Etude comparative de quelques aspects des systèmes arabe et français

Abstract

Cette recherche vise à montrer des aspects du système linguistique arabe qui induiseraient des erreurs auprès des apprenants libyens du français. Ces derniers ont appris la langue arabe dès leur naissance en tant que langue maternelle. Cette recherche dont l’objectif est de servir apprenants et enseignants du français, met l’accent sur ces aspects linguistiques qui freineraient leur apprentissage. La première partie est consacrée aux aspects du système phonologique arabe comparé aux aspects du système phonologique français qui induiseraient des erreurs à prévoir. La deuxième et la dernière partie est consacrée aux aspects grammaticaux et graphiques des deux systèmes qui induiseraient des erreurs à prévoir.