http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/998 Wed, 08 Apr 2026 21:44:28 GMT 2026-04-08T21:44:28Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1023 Guidelines for using the Process Approach to Teachhow to write Compare-Contrast Essay in EAP Context عبدالمولى, رنده This paper aims to evaluate and explain how the teachers of writing can help EAP students to write a compare-contrast essay throughout the process approach. The principles of this approach can provide EFL students with the actual procedures to produce that type of essay. This approach should be used to teach any group of EFL Libyan students at upper intermediate levelhow to write compare-contrast essay. This is due to that it helpsstudents to better understand how they can produce a good piece of writing, to promote their critical thinking and to reinforce the awareness of their readers.This paper also intends to show the different roles of teachers and students in writingcompare-contrast essays.The main role of the teacher is to help the students to see themselves as writers. However, learning to write depends on understanding the points behind that as well as the surrounding environment that provides readers for whom this writing will be written. Tue, 01 Sep 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1023 2020-09-01T00:00:00Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1022 In Translating Scientific Texts from English into Arabic- a Case Study عبدالله, هاجر This study aims to investigate the problems encountered by Libyan students at university level in translating scientific texts from English into Arabic. Fifteen students studying at Department of English, Faculty of Arts, University of Zawia were asked to translate a scientific texts. The students’ translations to the text were analysed and evaluated to identify: the problem in translating the items concerning order and sequence (clear and unclear), translation (under translation, complete translation and over translation). The obtained results revealed that students have encountered difficulties in translating a scientific text. Tue, 01 Sep 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1022 2020-09-01T00:00:00Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1021 دور التخطيط في تطوير الأداء المهني للمشرف التربوي قلاش, فاروق يعد التخطيط أساس كل عمل مهما كان حجمه، حيث لا يستطيع الإنسان القيام بأبسط الأعمال دون تخطيط مسبق، فالتخطيط مرتبط ارتباطا وثيقا بالإنسان، وعنصر أساسي في العملية التعليمية والادارية، بل هو أول م ا رحلها وأحد ركائز العمل المنظم الذي يجب أن يتصف به كل جهد جماعي أو فردي، فمن خلاله تتحدد الغايات والأهداف الأساسية والإج ا رءات والتدابير اللازمة) 1 ( . كما ان التخطيط ضرورة عملية لتحقيق التنمية المهنية للمشرف التربوي ، وهو وسيل ة الإدارة الناجحة، فلا يمكن إ ن جاز أي عمل بنجاح دون وجو د تخطيط، سواء فيما يتعلق بتوفير الإمكانات اللازمة، أ و في الموارد البشري ة القادرة عل ى تنفيذ الخطة والانتقال بها من مرحلة لأخرى في الوقت المحدد، بالإضافة الى ذلك ف إن التخطيط يقوم بتنمية وصقل وصياغة قد ا رت ومها ا رت الكفاءات التربوية من المشرفين والمعلمين) 2 .) Tue, 01 Sep 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1021 2020-09-01T00:00:00Z http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1020 النشاط الاقتصادي لأهل الذمة في مصر خلال العصر الفاطمي ( 358 - 447 ه/ 969 - 1055 م(منى حدود, منى لعب هلبل ال مبة "اليهب و لالارب " حيبل لعب ااط ب ول ا مهمب فبم ملف بن اا ب ة الاقفرب و.ةف فنب لهبب ول لب ف فبم الا ب ال ا ثبمت حيبل امف نب ا اا ا ضبم ال اسبعة لقببد سب لم ا هدهبد فيبذ فبم لب ا المدب ر فهب ه بذ و ا .بة ضب اا ا ضبم ل ظب ف ا ا ثفهب ل ب المح صببيل الما سبب ة لهبب لالفمبب ا ه. بب ه لرببا ثة لالذقببم هبب لبب و ببة ا قبب ل بب ذ الرا ث ت الملف فة ض ء الل ف ء لالفقذب ماه ت لإ ف ج م ي افق ع لي ا سبمف لقبد رهبذ هثذل لاضح فم ملف ن الرا ث تف Tue, 01 Sep 2020 00:00:00 GMT http://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/1020 2020-09-01T00:00:00Z