DSpace@Zawia UniversityThe DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material.https://dspace.zu.edu.ly:4432024-03-28T22:03:55Z2024-03-28T22:03:55Z"استثمار الأموال المغصوبة والآثار المترتبة عليها"المنير, محمد محمدhttp://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/23762024-03-28T07:44:05Z2024-03-28T00:00:00Z"استثمار الأموال المغصوبة والآثار المترتبة عليها"
المنير, محمد محمد
2024-03-28T00:00:00Zالعنف وعلاقته بالسلطة من منظور الفكر الفلسفي (حنة ارندت أنموذجاً)فرج الشيباني, فاطمة مصطفيhttp://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/23752024-03-26T08:50:40Z2023-03-07T00:00:00Zالعنف وعلاقته بالسلطة من منظور الفكر الفلسفي (حنة ارندت أنموذجاً)
فرج الشيباني, فاطمة مصطفي
هدفت هذه الدراسة لفهم موضوع العنف وعلاقته بالسلطة من منظور الفكر الفلسفي حنة ارندت أنموذجاً، ولتحقيق الهدف من الدراسة تم استعراض الجانب النظري بشكل مفصل، وبالتالي يمكن التعبير عن المشكلة البحثية بالتساؤلات الأتية: كيف كان رأي حنة ارندت حول موضوع العنف؟ وما موقفها منه؟ وما علاقته بالسلطة؟ وما الحل الذي قدمته حنة ارندت لإشكالية العنف؟ وقد اعتمدت هذه الدراسة علي المنهجية التالية: استخدام المنهج التاريخي: في الدراسة، وذلك للوقوف علي البدايات الأولي لظهور إشكالية العنف، والمنهج الاستقرائي التحليلي: الذي يقوم علي استقراء جميع القضايا والأفكار التي سقلت بها كتابات حنه ارندت الخاصة بمواضيع هذه الدراسة.
ومن أبرز النقاط التي تسعى الدراسة إلى تحقيقها: التعريف بالعنف وأشكاله ومبرراته، وتوضيح علاقته بالسلطة من منظور الفكر فلسفي، ومعرفة أراء بعض فلاسفة العصور المختلفة في موضوع العنف وإبراز أهم أراءهم.
وقد توصلت هذه الدراسة إلي مجموعة من النتائج كان من أهمها:
أن العنف يعتبر من بين القضايا القديمة والحديثة، والذي يعني استخدام القوة بهدف إلحاق الضرر بالأخرين، سواء كان نفسياً أو جسدياً، وأن التحلي بالأخلاق الفاضلة يعتبر حلاً مناسباً لمواجهة مشكلة العنف في مختلف العصور الإنسانية.
وكان من أهم التوصيات في هذه الدراسة: زيادة الوعي وبدل مجهودات كبيرة لتوضيح أضرار العنف، وتعزيز الوعي بأشكاله المختلفة، وتأثيره السلبي علي الأفراد وتعزيز قيم السلم والتسامح والحوار والتواصل الفعال لبناء علاقات أكتر توازناً وثقة، وضرورة تحقيق العدل في المجتمع وممارسة السلطة بطريقة تتمتع بالشفافية مع إيجاد نظام قوي يضمن المسائلة عن سوء استخدام السلطة.
2023-03-07T00:00:00Zمدى ممارسة المفتشين التربويين للعلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظر المعلمين بمدينة الزاويةالعلوي, نرمين عليhttp://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/23742024-03-26T08:35:23Z2023-12-13T00:00:00Zمدى ممارسة المفتشين التربويين للعلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظر المعلمين بمدينة الزاوية
العلوي, نرمين علي
تهدف الدراسة للتعرف على درجة ممارسة المفتشين التربويين للعلاقات الإنسانية وعلاقتها بالروح المعنوية من وجهة نظر معلميهم، تكونت العينة من (30) معلماً من معلمي مدارس التعليم (الثانوي) العامة بمدينة الزاوية وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها:
أظهرت النتائج الدراسة أن مستوى ممارسةِ المفتشين التربويين للعلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين في مدينة الزاوية بوجه عام كان (متوسط) ولم ترتقي إلى المستوى المطلوب ، وأن مستوى الروح المعنوية لدى معلمي المدارس التعليم الثانوي في مدينة الزاوية من وجهة نظر المعلمين بوجه عام (متوسطاً) ، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباط بين مدى ممارسة المفتشين التربويين للعلاقات الإنسانية ومستوى الروح المعنوية لمعلمي المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الزاوية.
كما أظهرت نتائج الدراسة بعدم وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير النوع والتخصص وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير سنوات الخبرة لصالح (من 5 إلى 10 سنوات).
2023-12-13T00:00:00Zتقييم أداء منسقي النشاط الرياضي بمرحلة التعليم الأساسي بالزاويةعيسى الغليظ, جمال محمدhttp://dspace.zu.edu.ly/xmlui/handle/1/23732024-03-26T08:08:04Z2023-10-19T00:00:00Zتقييم أداء منسقي النشاط الرياضي بمرحلة التعليم الأساسي بالزاوية
عيسى الغليظ, جمال محمد
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تقييم أداء منسقي النشاط الرياضي ، بمرحلة التعليم الأساسي بالزاوية ، ومعرفة الفروق بين مستوي منسقي النشاط الرياضي وفقاً لمتغيرات (المؤهل العلمي– سنوات الخبرة) ، حيث تم استخدام المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي وشملت العينة (30) منسقاً موزعين على البلديات الثلاث و طبقت عليهم أداة الدراسة وهي عبارة عن استمارة استبيان، وتوصلت الدراسة إلى أن استجابات عينة الدراسة حول تقييم أداء منسقي النشاط الرياضي لمحاور الدراسة ككل بمتوسط حسابي (2.07) وبأهمية نسبية (69%) وبمستوى تقييم متوسط ، وأيضاً أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات تقديرات منسقي النشاط تعزى لمتغيرات الخبرة والمؤهل العلمي في واقع تقييم النشاط المدرسي.
2023-10-19T00:00:00Z